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A ideia é que verdadeiros líderes sejam formados e que os mesmos fiquem plenamente aptos para atuarem em instituições de ensino.
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De maneira geral, eles são vistos como “vilões” pelos educadores. Mas será que esses dispositivos ficam restritos a esses papeis?
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Essa iniciativa tem o poder de turbinar a qualidade do ensino.
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Mensuração tradicional do nível de aprendizagem de crianças e jovens não deve ser a única existente numa instituição de ensino.
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A prática é fundamental para que os conhecimentos teóricos obtidos sejam absorvidos de forma completa pelos estudantes.
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